鄺星宇這個名字，近日在新聞媒體不停出現。原因之一，他犯了罪而他又是政黨成員，自然引起公眾的討論。筆者作為一位輔導員，在大眾「食花生」之餘，嘗試跟大家分享一起這個 what if︰假如他坐在你面前，你就是他的輔導員，會怎樣開展對話呢？

輔導員的首要工作和條件

輔導員有機會面對不同的案主，案主也許是好人，也許是嫖客、是罪犯。不過，輔導員和法官不相同，不能以道德批判案主。假如有學過輔導就會知道「非批判態度」是輔導最首要的元素和原則。簡單的比喻說是「非批判態度」就是我們有了一副平光眼鏡，在沒有任何雜質下去看待案主。不過，人始終不像機器，往往都帶有些微個人主觀去看人，所以輔導員就是訓練自己利用不同技巧處理個案，避免把個人主觀和情緒影響輔導。

鄺星宇的背景，在社會紛爭的氣氛下，就很容易令人帶有批判或成見。他的政治背景、精神狀態、性取向，每一樣都可能令輔導員作出一些前設(assumption)。而輔導員個人的素質就顯得非常重要︰真正做到不帶批判，才能夠從不同角度理解人性、理解一些被社會標籤為「惡」的人。

另一個輔導員必備的條件，就是同理心。同理心一詞相信大部人都聽過，不少中學生都在課堂上學習到。相比起「批判性態度」︰這種人有人性下，難免完全不批判的狀況，同理心相對容易培養得多。根據哈佛大學研究，同理心是奠定小朋友未來成功基礎。而筆者作為一位輔導員，回想過去的自己，亦覺得同理心的增強，會比較不容易妄下斷論，凡事會想先聽聽別人的看法、解釋，再加以追問，才對事情蓋棺定論，這不就是「非批判態度」嗎？